El dia 22 de desembre hem fet un taller per a fer sabó com feien els nostres avis. Amb oli utilitzat i filtrat amb molta paciència, aigua i sosa hem fet sabó!. Remena que remenaràs durant molta estona fins que tot a quedat molt barrejat. Finalment li hem donat color i la mescla resultant l'hem posat en motlles. Quan tornem de vacances ja podrem utilitzar-lo!!!.
dijous, 22 de desembre del 2016
TALLER DE FER SABÓ
HEM FET SABÓ!!!
El dia 22 de desembre hem fet un taller per a fer sabó com feien els nostres avis. Amb oli utilitzat i filtrat amb molta paciència, aigua i sosa hem fet sabó!. Remena que remenaràs durant molta estona fins que tot a quedat molt barrejat. Finalment li hem donat color i la mescla resultant l'hem posat en motlles. Quan tornem de vacances ja podrem utilitzar-lo!!!.
El dia 22 de desembre hem fet un taller per a fer sabó com feien els nostres avis. Amb oli utilitzat i filtrat amb molta paciència, aigua i sosa hem fet sabó!. Remena que remenaràs durant molta estona fins que tot a quedat molt barrejat. Finalment li hem donat color i la mescla resultant l'hem posat en motlles. Quan tornem de vacances ja podrem utilitzar-lo!!!.
ESTEVE QUÍMICA
VISITA ALS LABORATORIS ESTEVE
Aquest passat 16 de desembre els alumnes de 1r de Batxillerat que imparteixen la matèria de química han anat a visitar les instalacions d'Esteve química a Banyeres .
Aquest passat 16 de desembre els alumnes de 1r de Batxillerat que imparteixen la matèria de química han anat a visitar les instalacions d'Esteve química a Banyeres .
Esteve Química desenvolupa, fabrica i comercionalitza intermedis avançats i principis actius farmacèutics per a la indústria farmacèutica.
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
TALLER DE FABRICACIÓ DE POLÍMERS
El passat 30 de novembre, els alumnes de l'optativa de química de 1r de Batxillerat, vam anar a la URV per a realitzar un taller de fabricació de polímers. Si fem una ullada al nostre voltant trobarem moltes substàncies d'aquest tipus, per exemple: els plàstics, les silicones, les fibres tèxtils, les proteïnes, els glúcids, etc. Totes elles tenen propietats ben diferents però, tenen en comú el fet d'estar formades per molècules molt grans, anomenades macromolècules o polímers. Al laboratori en vam poder sintetitzar de ben diferents: l'estirè, el niló, els poliuretants, els gels, etc. Va ser una bona experiència ja que vam poder aplicar tots els coneixements estudiats de manera pràctica. A més a més, a l'acabar la visita, també ens van donar informació de quins graus es poden estudiar a la URV".
MARATÓ TV3
XERRADES MARATÓ TV3. ICTUS I LESIONS
MEDUL·LARS I CEREBRALS TRAUMÀTIQUES
Institut Andreu Nin, 7 i 10 de novembre de 2016
ICTUS I LESIONS MEDUL·LARS I CEREBRALS TRAUMÀTIQUES
Aquest any la Marató
de TV3 està dedicada a la Ictus i lesions medul·lars i cerebrals
traumàtiques. Com cada any els alumnes de 3r ESO i del CFGM de CAI hem
participat en les xerrades divulgatives que es fan als centres educatius.
L'ictus és una pèrdua sobtada de les funcions
cerebrals causada per un accident vascular. A Catalunya, és la primera causa de
mort en les dones i la tercera en els homes. Cada any, n'hi ha més de 13.000
casos, 1.300 dels quals en pacients més joves de 55 anys. Tot i sobreviure a
l'ictus, un 45% de les persones afectades tindran una discapacitat motora,
sensitiva, cognitiva, de la parla o de la comprensió amb greus repercussions en
la qualitat de vida. Només a Catalunya, 900 nens tenen una discapacitat causada
per un ictus.
Al món, cada any, l'ictus afecta prop de 17
milions de persones i causa la mort de 6 milions. És la primera causa
d'incapacitat i, segons els experts, es convertirà en l'epidèmia del futur, ja
que en tindrà una de cada sis persones.
La Marató 2016 també tractarà les lesions
medul·lars i cerebrals ocasionades per un traumatisme. Les lesions cerebrals
per causes traumàtiques afecten àrees del cervell responsables del moviment, de
les sensacions i les percepcions, de les emocions i la conducta, així com de
l'atenció, la memòria, el llenguatge i la intel·ligència. D'altra banda, les
lesions medul·lars poden provocar paràlisi de la mobilitat voluntària i
absència de sensibilitat per sota de la zona afectada, així com altres
trastorns i malalties derivats d'aquest estat. Segons si la lesió és completa o
parcial, i en funció del nivell en què es produeixi, les conseqüències seran
més o menys greus. En els últims anys, els experts han notat un canvi en la
causa d'aquestes lesions d'origen traumàtic: han baixat les provocades per
accidents de trànsit i han augmentat les causades per caigudes domèstiques en
persones d'edat més avançada.
Catalunya compta amb una xarxa puntera
d'equips de recerca en ictus i amb uns protocols d'actuació que funcionen amb
gran eficiència, com el "codi ictus". Tot i això, cal seguir
investigant per detectar i evitar les causes d'aquestes lesions, minimitzar o,
fins i tot, curar les discapacitats que se'n deriven i avançar en les teràpies
de rehabilitació física, logopèdica, psicològica i cognitiva per a totes les
persones afectades per les malalties d'aquesta edició. Els fons que recapti La Marató
2016 suposaran una injecció significativa en el camp de la recerca del cervell
i la medul·la espinal, un àmbit complex de la biomedicina que s'aborda des de
més de 15 especialitats professionals.
dilluns, 27 de juny del 2016
dimarts, 5 d’abril del 2016
CANVI CLIMÀTIC. EN PARLEN A PARÍS???
A
l’institut Andreu Nin, durant la setmana de desembre que a París se celebrava la
Cimera del Clima vam voler fer algunes activitats per donar-ho a conèixer i per
reflexionar-hi una mica.
Els
alumnes de l’Optativa d’Escoles Verdes de 2n ESO i els del grup de 2n D, vam
decorar uns cors de cartró amb retalls de diferents materials reutilitzats de
color verd. Penjat d’un fil i vam col·locar un globus on hi posava CIMERA DEL
CLIMA, PARÍS 2015 i vam regalar-ne un a cada classe de 1r i 2n d’ESO. Vam
anar-hi una hora de tutoria i els vam explicar (amb l’ajuda d’un acudit que vam
projectar a la pantalla digital) una mica què s’estava discutint en aquesta
cimera, perquè què és això del canvi climàtic, ja ho havíem parlat a la classe
de naturals. Darrera el cor hi vam escriure propostes concretes que faríem
nosaltres: Anar 2 dies en bici a l’escola, anar a peu al cinema el diumenge,…
A 2n
cicle també vam col·locar uns cors a les cartelleres per donar a conèixer de
manera general l’existència de la Cimera.
Un
altre treball més específic el van fer els alumnes de 1r de BAT a l’optativa de
CMC. Després d’escoltar una xerrada d’allò més interessant del professor F.
Javier Sigró, del dept de Geografia de l’URV, vam realitzar un seguit d’activitats
de recerca (lectura d’articles, projecció de pel·lícules,…) que van acabar amb
una taula de debat molt profitosa.
Un
gran treball que esperem que, com la cimera, serveixi per canviar algunes
coses, almenys, ens ha fet reflexionar!!!
divendres, 8 de gener del 2016
Fundació Alícia
2 de desembre de 2015
FUNDACIÓ ALÍCIA
El dimecres 2 de desembre de
2015, els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat de l'optativa de química van fer
una sortida a la Fundació Alícia, que es troba a Sant Fruitós del Bages, en un
lloc anomenat Món Sant Benet. Alícia
és un centre amb vocació social, dedicat a la innovació tecnològica en cuina, a
la millora dels hàbits alimentaris i a la valoració del patrimoni
agroalimentari.
Una vegada allí,
els alumnes van realitzar dos tallers, on es posava en relació la química i la
cuina, és a dir, el que avui en dia s'anomena com gastronomia molecular. El
primer taller, anomenat “Àcid-no àcid,
esta és la qüestió” consistia en observar el pH de diversos aliments, així
com el canvi de color i textura que experimenten aquests quan són sotmesos a processos
com el de cocció.
El segon taller, anomenat “El món tou: La gelatina
i els gelificants”, consistia en fer dues gelificacions amb cua de peix,
dues amb agar-agar i dues esferificacions amb alginat de sodi i clorur de
calci; una de bàsica i una altra d’inversa, amb l’objectiu de poder observar els
canvis que es produeixen en la matèria líquida quan s’hi afegeix un gelificant,
conèixer dues de les tècniques per preparar gels, manipular diversos tipus de
gels per estudiar les seves propietats mecàniques i estudiar el comportament de
les gelatines davant la calor, la presència de sals, etc.
Els alumnes s’ho van
passar d’allò més bé, i el més important, van poder conèixer una aplicació més
de la Química.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)